Einerseits wird jede Schülerin und jeder Schüler Einzelarbeitsplätze in der sogenannten Bubble haben. Andererseits wird in der Bubble höchstens geflüstert und ausschliesslich alleine gearbeitet. Die Lernlandschaft befindet sich zwischen zwei Inputzimmern. In dieser Lektion sind jeweils zwei Lehrpersonen anwesend, die die SuS als Coach unterstützen können. Es besteht die Möglichkeit in dieser Zeit die SuS im Lerncoaching zu begleiten.
ie Schule Arosa bietet den SuS eine Vielzahl an Lernräumen. Nebst den herkömmlichen Klassenzimmern, welche modern ausgestattet sind, ist die «Bubble» wie wir unsere Lernlandschaft nennen das Herzstück für das selbstorganisierte Lernen. Im Gang steht den SuS eine Lernwabe fürs bequeme Lesen zur Verfügung. Für Gruppenarbeiten sind die Klassenzimmer und Gruppenstehtische im Gang eine gute Wahl.
Der «Dschungel» ist ein Kooperationsraum. Ist voll mit Pflanzen, Sessel und kleinen Einzeltischen. In diesem kann auch mal eine Gruppenarbeit stattfinden, aber genauso gut kann in der Sofa Ecke gelesen werden.
Zitat von SuS:
«Ich arbeite gerne in der Bubble, weil es dort ruhiger ist und man sich dort besser konzentrieren kann. Es kommt aber auch darauf an, was für Arbeiten man erledigen muss. Wenn ich Voci übern möchte, kann ich mich besser in der Lernwabe konzentreieren»
Jeder Schüler, jede Schülerinn bekommt einen Lerncoach zugeteilt. Die Coachinggespräche finden jeweils in einer Lernlandschaftslektion statt. Der Coach führt das Gespräch mit dem Ziel, die SuS in ihrem Lernerfolg zu fördern und unterstützen.
Zitate von SuS:
«Ich finde es eine gute Beratung und die besprochenen Themen sinnvoll.»
«Ich finde es sehr gut, da die Lehrperson sich mit mir beschäftigt und man kann Probleme oder Fragen lösen. Es half mir auch sehr für mein Lernen oder das Thema Berufswahl.»
Die SuS werden mit einem Lernjournal ausgestattet. Dieses beinhaltet eine nicht nur einen Kalender für die Hausaufgaben und Termine, sondern bietet auch Platz für die Organisation und Priorisierung der Lernaufträge, welche in der Lernlandschaft anstehen. Zudem bilden regelmässige Reflexionsseiten ein gutes Coachinginstrument, welche den SuS aufzeigen soll, wie sie beim Erreichen ihrer Ziele unterwegs sind.
